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上沛初中心理健康教育课题组阶段性研究小结
[来源: | 作者:| 日期:2016/6/28 11:54:47 | 浏览25 次] 字体:[ ]

本组研究的课题名称为:“初中思品关注农村留守学生心理健康教育的研究”,从申请立项、确定方案、开题论证、理论学习、调查研究,到现在已经半年时间了,半年来,根据课题研究方案和计划,我们做了大量的工作,基本实现了第一阶段的目标。回想这半年来,虽然忙绿却感觉很充实,在研究中既尝到了成功的喜悦,也遇到了困惑与不解。现将开展课题工作以来的情况总结如下。

 

一、关于本课题组基本情况的说明

本课题是由上沛中学姚刚老师担任主持人,上兴中学史晶晶老师,汤桥中学陈东老师担任副组长,集合三校所有思品学科青年骨干教师的一个联合课题,本课题组的成立初衷,也是要通过建立研修团队,共同研究、共享资源、共同进步。以课题研究为载体,促进彼此专业成长。

本课题的研究思路是:一方面,凭借思品学科优势,借助课程与教材,运用课堂教学的方法,在思想品德课中渗透心理健康教育;另一方面,开展心理咨询和心理辅导,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。

由于三所学校校情各不相同,我们本着实事求是,具体问题具体分析的原则,在课题研究的侧重点上各不相同,上沛中学依托学校心理咨询室,积极开展心理辅导活动,上兴、汤桥两校则积极开辟在思想品德课中渗透心理健康教育的有效路径。

 

二、第一阶段基本工作要点

心理咨询辅导方面:

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生的个体咨询和团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,及时识别并转介到专业诊治部门。

2、积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以我们积极开设各类心理讲座。

3、做好班级心理委员培训工作

班级心理委员教育是针对学生的发展实际实施的一项创新性的心理教育工作,旨在在班级中普及心理科学,促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。